王燕玲

言语治疗师
大学本科毕业，善于自然情景语言指导，寓教于乐，在游戏中让孩子对声音感兴趣，从而诱导构音，习得语言。性格活泼开朗，课堂形式多样化，擅长用专业和激情来带动和鼓励孩子共同成长。...

许宇雄

感统训练师
特殊教育专业毕业，熟知儿童心理发展阶段和特点，熟练掌握行为矫正、熟悉感觉统合理论与实操，解决儿童害怕情绪、发脾气、易怒、爱哭闹等感统失调表现，有效提升儿童的感觉统合能力、视觉注意力、听觉注意力，行为调控能力、社交能力以及增强自信心等。...

黄依

PCI社交动机干预师
从事特殊儿童教育工作多年，熟悉动机构建课理念;PC游戏与文化介入，善于用技巧改善孩子的社会功能，通过游戏化教学，发掘孩子社交动机，通过融合PCI社交理念，增强孩子社交兴趣。...

黄文鹏

感统训练师
毕业于琼台师范学院，从事多年教师行业，熟知儿童心理发展阶段和特点，掌握行为矫正、ABA理论及操作等方法能帮助儿童控制情绪，提高认识水平。...

胡连美

认知理解沟通治疗师
本科毕业于教育专业，从事教师行业，熟知儿童心理发展阶段和特点，掌握行为矫正、ABA理论及操作等方法，能帮助儿童调控情绪、提高认知水平。...

王虹舒

PCI社交动机干预师
毕业于海南医学院护理专业，善于运用PCI教学模式根据孩子的能力、兴趣、特点设计课程，以游戏的方式，将主动权交给孩子，在保证孩子配合度的同时，加强孩子间的交流。从而提高孩子的社交能力。...

李凤年

沙盘课指导师
本科毕业于湖南科技大学应用心理学专业，从事教师行业，积累丰富学生个案，掌握行为矫正、ABA理论及操作等方法，根据学生特点进行课程的规划与制定。熟知儿童心理发展阶段和特点，帮助儿童丰富内心世界、调控情绪、提高认知水平、提升创造力以及多方面...

田歌

言语治疗师
本科毕业，在言语康复过程中，善于自然情景语言指导，寓教于乐，在游戏中让孩子对声音感兴趣，从而诱导构音，习得语言。性格活泼开朗，课堂形式多样化，擅长用专业和激情来带动和鼓励孩子共同成长。...

李昕

认知理解沟通治疗师
毕业于学前教育专业，从事幼教行业2年，对孩子充满耐心和喜爱，能够根据孩子的爱好、特点制定适合孩子的课程，通过游戏互动的方式，让孩子产生兴趣，提高孩子的主动性，通过鼓励，强化孩子的正向行为，让孩子在玩中改变，使得孩子的各项能力得到提升。...

周文婷

启星教学主管
启星教学主管，从事自闭症行业5年，拥有深厚的理论以及丰富的个案教学经验，擅长提高儿童行为管理、认知、理解及语言表达等。 持有高级孤独症康复师证书；教育学、心理学课程培训合格证书。...

黄丽燕

认知理解沟通治疗师
毕业于幼师专业，从事特殊儿童教育工作4年，擅长ABA 应用行为分析；DDT回合式教学；PCI游戏与文化介入等方法；善于观察孩子，针对不同孩子制定适合的教学方案。持有PEP-3评估师证书、高级孤独症康复师证书、ABA孤独症康复专业技能培训...

吴奕佳

认知理解沟通治疗师
本科毕业于湖南中医药大学康复治疗方向，有十年特殊儿童教育工作经验，善于从行为管理方面寻找突破口解决孩子情绪行为问题；针对不同幼儿设计个别化教学，提升认知理解能力。...