孤独症/发育障碍儿童生活技能训练-喝水

孩子从出生开始，每天都需要吃喝拉撒，正常幼儿会随着年龄的增长，慢慢学会各项生活技能，但孤独症或者发育障碍儿童在生理功能正常的情况下，因为缺乏模仿，主动性或者动手能力不足等原因，难以在生活中正常习得各项生活技能，这时候就需要我们给予专项训练。以下是关于如何让孩子学会喝水的生活技能训练。如何让孩子学会喝...

孤独症如何训练：你、我、他

“正确的认知和语言理解力”是前提其实，要想让孩子学会正确使用人称代词，重要的前提是让孩子具备一定的认知和语言理解力。比如要认识物体（吃食、玩具、生活用品等）、认识人（自己、他人、物体的所属关系）以及自我意识的建立。第一步，爸爸指着妈妈问孩子：“这是谁？”当孩子能正确理解并能熟练说出“妈妈”时，爸爸妈...

发音需要用到哪些构音器官?

在日常家居生活中您如何帮助孩子练习？构音器官是由下颌、唇、舌、软腭、悬雍垂、口腔、鼻腔以及咽腔等器官组成，其中下颌、舌、唇、软腭等器官的运动功能是影响构音的最主要因素。这些构音器官的运动属于精细运动，下面来具体说说。一、下颌感知下颌关节下颌是通过颞颌关节连接在颅骨下方的一块U形骨，参与构音运动下颌是...

感统失调的小孩，步入社会后，极有可能在这些个方面存在问题

感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，需要合理的训练才能纠正。感统失调也可称为学习能力障碍，当我们走入社会工作后发现，真正拉开人与人之间距离的其实就是学习能力的差别，一个成功的人，一定具备非常强大的学习能力。感统失调的...

家长培训会《让感统训练帮助更多孩子》

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家长培训会《成为孩子的影子老师》

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如何提高孤独症孩子的持续注视能力？

由于注意力缺失，孤独症孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的，他们对事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察往往是片面亦或片段式的。那么，是否有办法提升孤独症孩子的持续注视能力呢？一. 孩子持续注视能力不佳的表现1.孩子不能持续地关注，注意力是飘游状，东...

启星特教托管招生通知

启星特教倾听家长的心声，为了解决家长们反应的日常通勤不便和带娃难题，机构内已增设儿童托管服务。托管服务目前已成功试运营，仍有余位，欢迎家长报名，报名电话15203661887。托管介绍将教学融入生活，为泛化提供环境。在启星，生活不是教学的终止，而是教学的延伸，日常生活也是孩子提升的重要场景。托管服务...

儿童康复过程中的两大“雷区”不要踩

第一：切勿中途中断康复（尤其是处于上升期），家长不能清楚的认识自己的孩子情况，这样导致在康复训练的过程中家长会觉得很分裂、很随意，一会儿想要训练，一会儿又不想要训练了。孩子是否继续康复一定是通过专业评估后根据儿童现阶段水平、康复师建议来决定如何调整，切不可随意中断，否则很可能前功尽弃。第二：不要轻易...

生活中的口肌训练方法-家长培训会通知

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