师资团队

职务：认知理解沟通治疗师

毕业于学前教育专业，从事幼教行业2年，对孩子充满耐心和喜爱，能够根据孩子的爱好、特点制定适合孩子的课程，通过游戏互动的方式，让孩子产生兴趣，提高孩子的主动性，通过鼓励，强化孩子的正向行为，让孩子在玩中改变，使得孩子的各项能力得到提升。

持有普通话二甲证书、蒙台梭利高级证书、教师资格证、保育师四级证书、ABA孤独症康复证书。

参与北大医疗脑健康行为发展教研院《高级孤独症康复师证书》的课程培训；ABA应用行为分析培训；DTT实操课程与ABA应用行为分析课程培训；问题行为处理与结构化教学培训；以及ABA孤独症康复专业培训。

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