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那么除了上期的小建议外，启星老师还总结了以下几个非常实用且适合孩子锻炼社交能力的场景：
1.去超市或者商店购物
我们可以选择离家较近或者常去的超市和商店，对于常去的购物场景，孩子会有一种熟悉感，融入社交环境也相对较快些。我们可以在买东西的过程，通过给孩子一些小任务，让孩子逐步在超市环境中慢慢摸索社交机会，从而不断提升孩子的社交能力。
1、家长可以先演示一遍购买流程，然后再引导孩子独自去完成一次购物行为，比如购物过程里的：挑选东西、从货架上拿东西、去询问营业员商品多少钱、最后到收银台中付钱。
无论孩子最终完成与否，无论是完成购物流程里任意一项，我们都应该积极给予孩子及时的肯定，从而鼓励孩子积极尝试下一次锻炼。
2、带着孩子经常去超市或者商店，不仅可以让孩子感受完成购物这一过程的意义，更让孩子能在真实的环境下充分体验社交的乐趣，以及独立完成任务的成就感和自豪感。
3、购物场景的设置，主要是想让孩子在达到可以独立完成购物这一行为的同时，更对现实中的社交不要感到害怕，从而锻炼孩子的社交能力。
不过在实际购物场景中，以下有几点是需要家长注意的事情：
1、可以不用局限于超市购物，生活中的日常物品购买类活动，都可以积极引导孩子去参与。
2、购物会因为时间，场所等因素，影响到孩子的尝试，建议可以让孩子从简单到难学起。
3、家长可以将一整个购物活动分解为几个环节，找让孩子最感兴趣的地方环节逐一突破。
2.带着孩子去餐厅用餐
1、餐厅相对于超市而言，可以社交的环境和社交的对象会更加多样化，不过由于餐厅环境的复杂性，家长可以在尝试初期选择相对安静的餐厅，避免因为餐厅过于嘈杂而引起孩子的不安情绪。
在餐厅中，家长可以点单前询问孩子对菜单上的食品是否有感兴趣的，可以提前引导孩子，拿着菜单向服务员询问特色菜等。如果孩子一开始因为紧张，家长可以陪着孩子慢慢说出点单需求。
2、在等候菜品上来的时候，如果邻桌有年纪相仿的小朋友，应该鼓励孩子和其他孩子打招呼。家长可以主动带着孩子，熟悉餐厅环境，对于新鲜事物的好奇，也有可能会促进孩子想进行社交活动的想法。
3、当孩子完成任务后，家长要向孩子强调社交的意义，通过鼓励和夸赞孩子，让孩子明白社交行为是可以获得成就感和自豪感的。