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近来有家长反应自己的孩子开始喜欢和小区里孩子一起玩耍了，但是每当自己的孩子与邻居家的孩子们相处时，总是比别人慢半拍或者不理解小朋友的意思，从家长的角度看来，自己的孩子好像给人一种“不知所措”的感觉。
我们推荐家长可以通过设置社会中的情境的方法，设计一些社交小情境，帮助孩子对社交行为产生初步的认识，对此我们启星老师给出以下建议：
1、出行时让孩子带些玩具。
爱玩玩具是孩子的天性，没有哪个孩子会拒绝玩具，让孩子带上自己的玩具，可以在社交的场合通过互相分享，一起玩耍，为孩子们的社交创造“共同话题”。
玩具，不但提供了社交的渠道，更为孩子缓解了一部分社交尴尬。尽管孩子可能反应慢了些，但是有了玩具这一媒介，小朋友也可以快速通过玩具熟络起来。
2、设置小问题，去诱导孩子去发问。
尝试让孩子通过向其他孩子问问题的方式，向孩子提供一些“社交开场白”。比如询问别的小朋友几岁了呀？他在哪上学呢？喜欢玩什么呀？住在哪栋楼呀？
3、不要着急，要慢慢引导。
当其他孩子问孩子叫什么名字的时候，我们观察一下孩子会不会说，如果孩子不会回答，家长可以蹲下来帮助孩子回答，并和孩子耐心地说，应该怎么去回答，切记不可骂孩子“为啥人家问你你不说”这类的气话。