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家长提问：

“我的孩子太活泼了，一会儿闲不住；

在幼儿园老师总反映孩子屁股根本坐不住板凳，上着课呢，一会儿就站起来跑了；

甚至连睡觉都不老实翻来覆去的····”

看着孩子时刻不停地上蹿下跳，很多家长都会冒出这么一个想法——完了，我的孩子得了多动症了。

多动症不是感冒发烧，不是医生量个体温，做个检查就可以看出孩子有没有，而是需要家长通过对孩子日常行为深入观察。

“多动症”其实是一种儿童神经发育障碍，它的全称叫“注意缺陷多动障碍”（ADHD）。

注意缺陷多动障碍，在2021年公布的调查显示，全国6-16岁的学龄儿童中，有6.4%的孩子患有多动症，注意缺陷多动障碍在儿童中很常见。而根据多动症的不同表现症状，又可以分为三类：

1、注意力缺陷型，顾名思义就是以注意力不集中为主要表现，比如上课时容易发呆走神；做事比较慢、拖拉，边做边玩，需要家长看着；文具容易丢，容易忘事、分心，做作业时一有动静就被吸引过去，不能专心做功课等。

2、多动冲动型，这类孩子注意力可能还行，但是总是闲不住，坐不住，课间打闹多；话多，做事没耐心，老师讲课时容易插嘴、老师话没完就抢着回答等。

3、  混合型，有的孩子既有注意力不集中又有多动冲动的表现，则为混合型了。

我们需要全面地评估：

一、首先看症状，看看孩子有哪些多动冲动、注意缺陷的症状。活泼好动是孩子的天性，普通的活泼好动不会影响孩子的学业和人际关系，但是不分场合、不分时间的多动冲动，家长就要重视了。

经常做事情马马虎虎，不注意细节，对事情总是三分钟热度，有些孩子可能做自己感兴趣的事情还行，但一旦碰到学习等需要主动注意的时候就完全没法集中了，做家庭作业需要家长全程盯着，否则就边玩边做，开小差，本来一个小时的作业，拖拖拉拉，三四个小时也完不成。

上课的时候喜欢左扭扭右看看，还时不时的跟周围同学说说话，最严重的时候，可能你跟他说话时，他都没法集中注意力听你说的是什么……

二、看症状持续的时间，也就是医生经常提到的病程以及对功能的影响。

多动症一般3岁左右起病，通常小学后被诊断，一些症状不严重的甚至初中后才会被发现诊断。症状越轻、智力发育越好的孩子，可能越难早期发现，但部分症状持续到青少年，而且有60%多动症会持续到成年。

一般来说，症状持续存在半年，且影响到孩子的自尊自信、影响到学业、人际交往等。

多动症既然是一类疾病，那么它就需要儿童精神科医生进行详细临床与心理评估确诊，仅仅是通过家长的“我认为，我觉得”，来确定一个孩子是不是多动症肯定是不严谨也是不科学的。

如果有孩子确实有注意力不集中、多动冲动，自控力差，且好像通过批评教育难以“改正”。家长们一定不要讳疾忌医，去专业的医院详细评估是最明智的选择。