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自闭症孩子眼中的世界究竟是怎么样的？为什么他们会突然有“奇怪”的举动？

我们通过下面这段视频来感受一下星娃眼中的世界。

除了声音，自闭症孩子和普通孩子的思维到底有什么不同？他们眼中的世界是怎么样的呢？

今天我们简单和大家探讨下这个问题，希望能帮助到更多的人理解星娃眼中的世界。

#海南孤独症机构 自闭症儿童的思维方式可以简单分为——由点到面、逻辑顺序、单线程、单方面的理解思维和直线思维。

1、由点到面

上图中，普通孩子会看到的是吃饭的图片，孩子们一起吃着面包和水果，而自闭症孩子注意到的只是一个一个的细节。

在普通的孩子眼中：图片中小朋友们围在一起吃东西，桌面上有面包、水果、杯子等等。

在自闭症孩子眼中：图片上有面包、小孩、水果、杯子。而这些并没有任何关系。

2、逻辑顺序

在上图中，大家可以理解这是刷牙的先后顺序，但对于自闭症孩子来说，这是三个不同的人在做不同的动作。

在普通孩子眼中：这是一个小女孩，她先在挤牙膏，然后刷牙，刷完牙后擦嘴。

我们看了这张图后，会知道图片想表达的是让人按照这个逻辑顺序来刷牙、洗漱。

而在自闭症小孩眼中：A在刷牙，B在挤牙膏，C在擦嘴嘴，她们长得很像，都穿着玫红色的衣服，她们之间没有任何关联。

3、单线程

图中的小男孩一边吃东西，一边玩手机。

普通的孩子都是双线程思维，而自闭症的孩子却是单线程思维，两件事很难同时进行。

在普通孩子眼中：两件事一起进行，一边打游戏，一边吃东西，太开心了。

在自闭症孩子眼中：我要一件一件完成。

4、单方面理解思维

这种情况一般要等到孩子稍微大一点的时候才会出现。

简而言之，普通孩子思考问题比较全面，可以通过人物的表情、情绪、语言等三个因素综合起来去揣度人物想要表达的意思。

对自闭症的孩子来说，他们不能将人物的语言、表情、情绪等多方面的因素综合考虑进去。

在他们的认知里，只能去从字面理解你的语言，无论你的表情和情绪是什么。

在普通孩子眼中：小女孩很开心，因为她在玩玩具。

在自闭症孩子眼中：小女孩有开心的表情。

5、由点到面

如果我们拿着这样一张图片去问孩子，图中的人在做什么？你猜孩子会怎么回答。

当然，我们希望孩子能回答：她在扫地。

一旦我们告诉孩子拿着扫把的情景是在扫地，自闭症孩子会很快记住的。

可是，如果下次有人拿着新买的扫把从杂货店走出来，用这样的方式再问自闭症孩子同样的问题，那么孩子很可能会这样回答：她在扫地。

上面就是体现直线思维的简单例子，自闭症孩子多数是他看到什么就是什么，不会去多想我看到的某人/物背后所代表的意义或猜测别人动作行为背后的意义或意图。

可能很多家长会说：“了解这个有什么用呢？”

事实上，了解自闭症孩子的思维方式无论是对给孩子做干预，还是在与孩子的日常交流沟通上都是很有帮助的。

比如，我们知道孩子在处理声音时存在的问题，我们在与孩子沟通时，就知道要先让孩子注意力在我们身上，再来跟孩子说话；

再比如，我们知道孩子无法自主理解我们的情绪，那么我们在与孩子沟通时，就应该注意简单、直接，而不要“话中有话”......

自闭症孩童需要我们乃至全社会更多的关心和爱护，需要更多的耐心去沟通、交流，慢慢的帮助。

如果你身边也有自闭症孩子，我们应该了解理解他们眼中的世界，平等对待，才是对他们最大的尊重。

#海口孤独症症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。