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孤独症孩子看上去经常以一种固定的方式行事，如果不这样做，他们就会变得心烦意乱。反复按开关就是让家长头痛的问题之一。

您的孩子是否看到开关、旋钮就想去触摸或操作，不会顾忌带来的后果？例如反复按玩具的开关、在商场看到有灯就关掉、按自动扶梯的停止按钮等。特别是在公共场合，会让家长特别尴尬。

#海南孤独症机构 孤独症孩子无法准确告诉其他人自己想要什么，这就需要家长的洞察力，能够意识到问题产生的原因，理解孩子不同寻常的沟通方式。那么面对孩子反复按开关的行为，家长该如何做呢？下文将以玩具开关为例，教给大家方法！

一、原因

1.寻求感官上的刺激

孩子一按这个开关，开关开启之后玩具可能就开始一闪一闪了，给孩子视觉上的刺激。或者是有音乐响起，给孩子带来听觉上的刺激。

2.精细运动协调不行

按开关相比较其他玩法更简单，精细运动协调不行的孩子可能会选择这样做。

3.认知发育不足

孩子不知道如何玩这个玩具，不懂得如何正确使用它。

二、方法

1.让孩子远离玩具

家长一定要保持耐心，切忌出现问题就盲目地责备孩子，这样将不利于对孩子的行为进行引导。如果你做不到让孩子远离，就把玩具的电池取走。

2.让孩子和成人玩起来

做到好玩有趣，让孩子关注我们，孩子自然就不会去按开关了，孩子和成人玩起来才能从我们身上学习语言、社交。设计游戏，让孩子在满足感官刺激的同时，让孩子发现新的兴趣点，提高和拓展孩子的认知能力。

例如，利用手电筒，当开关打开时，我们比划出好玩有趣的手影，引导孩子发现和模仿；当开关关上时，影子不见了，孩子会觉得很新奇。

3.让孩子玩其他玩具

玩没有按钮的玩具或者游戏，如吹泡泡、气球、玩水、玩沙子等。

4.手把手教孩子玩玩具

孩子会玩之后，认知也会逐渐地提升上来。如果我们意识到孩子按开关并不是行为问题，而是想要学会玩这个玩具的方法，那么解决办法就很简单了。教孩子如何玩这个玩具，当孩子学会了自己玩，问题就解决了。

#海口孤独症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。