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对有的宝宝来说，调皮都是暂时的，但是有些宝宝常常小动作不断，活动过多，甚至影响到了正常生活，家长就要注意孩子可能是患有注意力缺陷多动障碍，也就是传说中多动症的孩子多动症。

全称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见于儿童时期的神经发育障碍，影响着孩子的注意力、冲动控制和活动水平。它不仅影响孩子的学习和生活质量，还可能对孩子的自尊心和人际关系造成长远的影响。

#海南多动症机构 值得注意的是，多动症在不同年龄阶段的表现各有差异，家长应细心观察，以便及时发现并干预。

一、幼儿期：1-3岁

在这个阶段，患有多动症的幼儿可能表现出异常的活跃，难以安静下来。他们可能会不停地跑动、攀爬，对周围的一切充满好奇，但往往难以集中注意力，对玩具或活动的兴趣也往往短暂且易变。

此外，他们可能还有易激惹、情绪不稳定的特点。

二、学龄前期：3-6岁

进入学龄前期，多动症儿童的症状可能更加明显。

他们可能在课堂上无法安静地坐着，经常离开座位，打断老师的讲话，难以完成简单的任务。同时，他们可能表现出冲动行为，如无法控制自己的冲动，不考虑后果地行动。

三、学龄期：6-12岁

在学龄期，多动症儿童可能面临更大的挑战。

他们可能在学校中表现出明显的学习障碍，如阅读、写作和数学困难。

同时，他们可能难以与同学建立稳定的关系，因为他们的冲动和无法控制的行为可能导致冲突。此外，他们可能还有自尊心受损的问题，因为他们在学校和家庭中的表现往往不如同龄人。

四、青春期：12-18岁

进入青春期，多动症青少年的症状可能有所变化。

他们可能仍然表现出注意力不集中和冲动行为，但可能更加隐蔽，如在课堂上走神、在社交场合中表现出不安或过度活跃。

同时，他们可能面临更大的学业压力和社交挑战，导致焦虑、抑郁等心理问题。

此外，他们可能还有物质滥用、自伤行为等风险。

多动症如果不及时干预，症状可能会延续到成年期，对孩子的职业、社交和心理健康造成长期影响。

因此，家长应密切关注孩子的行为变化，一旦发现有多动症的迹象，应及时寻求专业医生的帮助。

通过药物治疗、心理治疗和行为训练等综合措施，可以有效地改善多动症儿童的症状，帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。

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