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走神时，他们似乎沉浸在自己的世界里，对于身边的人说的做的都不会有任何的反应。在个训时，走神是家长常常遇到并且束手无策的行为问题。

#海南自闭症机构 以下方法可以帮助家长在生活中抓住儿童的注意力：

1、下达指令之前，养成既定的行为习惯

如：①家长叫出儿童的名字，儿童就看向家长；②家长给出指令“手放好”，儿童就把手在桌面上放好。这两个动作不仅要在儿童注意力不集中的时候做，更应该在给指令之前就高频率地做，以养成儿童条件反射性的行为习惯。换句话说，当家长叫了儿童的名字、让儿童把手放好之后，儿童期待的下一步就是家长的指令。

2、做一些短平快的简单指令动作任务

比如指五官、拍手等。这些任务必须是儿童熟悉并且能无困难地独立完成的任务。通过做这些容易且儿童熟悉的指令，能抓回儿童的注意力，然后借着这个机会，马上跟上康复教育项目的指令，中间的时间间隔越短越好。否则，当完成这些简单指令，在准备下一个任务的时候，儿童可能又走神了。

3、保持短平快的康复教育节奏

进行康复教育时要尽量多与儿童互动，让儿童参与活动，并得到强化（实物和社会强化)，这样儿童的注意力就会更加集中。相反，如果儿童休息越多，他的注意力就越涣散，越容易沉浸到他自己的世界里去。

4、儿童走神有的时候也是一种逃避行为

当儿童遇到他觉得难的任务时，走神的行为就更有可能发生，这时家长没有办法马上让儿童执行指令，也就造成了任务执行的延迟，儿童的逃避行为就得到了强化。所以，在生活中，康复教育项目难度的设计一定要符合儿童的能力。同时，当儿童表现出遇到困难的时候，家长一定要及时提供辅助，帮助儿童完成。

#海口自闭症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。