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自闭症孩子缺乏危险意识是很多家长都头疼不已的问题，常常一个不留神孩子就去挑战各种危险事项了，甚至导致了严重后果：烫伤、摔破头，摔断手等等....那么家长该如何培养孩子的危险意识呢？一起来学习吧！

如何培养孩子的危险意识？

首先一味的避开行为并不能很好的解决问题，避开一时避不了所有，我们不可能一天24小时每分每秒的去盯着孩子，危险的发生往往就在你的一个转身之间。所以有时候家长可以适当地创造一些小危险来培养孩子的防范危险意识。

危险意识也是一种认知，自闭症孩子的直观形象思维模式，决定了孩子的前期认知都是通过大量的感知而得的。

注意：这里说创造的危险必须是在我们可控范围之内的小危险，例如：一个摔跤。一个烫伤。一个碰伤。

那么当发现孩子有危险时，我们可以先迅速判断危险的程度，如果是在我们的保护范围内的，可以适当的让孩子感受一下，孩子只有产生了疼痛的感觉才会知道害怕。

例如：一个孩子走路总是横冲直撞，并且屡教不听，那我们尝试狠狠心让她摔一下，那种疼痛的感觉会直击大脑的深处，并牢牢记住它！

又例如：与其天天日防夜防，担惊受怕的担心着孩子去玩热水壶或厨房的锅，倒不如稍稍狠狠心拿他的手去轻轻碰触一下热水壶的外壁和锅盖，下次看到热水壶和锅都会远远躲开了！

让孩子多体验多感受

综上所述，要想帮助孩子培养危险意识，最好的办法就是让孩子多体验多感受，如果是感知觉严重缺乏的孩子，可能还需要我们刻意去创造机会让孩子去体验和感受，在这里再重申一下：我们所创造的危险体验必须是在我们的可控范围之内，只是简单的摔伤，撞伤等小危险，而且是提前做好保护措施的！

教育孩子是一个长期而复杂的过程，需要家长和老师的共同努力，切勿操之过急。

#海口独孤症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。