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#海南自闭症机构 自闭症患者在日常生活中可能面临一些安全风险，尤其对于女性自闭症患者来说还有潜在的性侵害风险，所以在女童时期就要重视她们的自我保护教育。由于自闭症女童的社交障碍和沟通困难，可能导致他们在面对潜在威胁时更加脆弱。以下是一些帮助自闭症女童提高自我保护能力的措施：

1、区辨男女

家长和机构应加强对于自闭症女童性别区分的教育，可以向她们介绍男女性的基本生理和外观差异，通过家庭成员、朋友等帮助她们理解不同性别的角色特征，也可以通过角色扮演游戏让她们模拟与不同性别的人的互动场景，在日常生活中鼓励她们观察并指出不同性别的人的行为和特征，并且到一定年龄就要避讳家中男性给她们洗澡穿衣、同床等，及早培养她们的基本生活自理能力。

2、学会说"不"

教会自闭症女孩学会拒绝是极其重要的一课，不仅在生活中更是在面对特殊情况学会说"不"尤为重要。家长和机构老师应在生活和干预教学中让女孩掌握身体的基本部位包括哪些是私密部位，并用简单、直接的语言告知女孩"这些是私密部位，他人不可触碰"。并通过重复和一致性加强学习。同时也可以通过社交故事帮助她们理解个人空间和身体自主权的概念，当他人触碰令其不适或不安时，应立即严肃要求对方停止或大声呼救。

3、与异性的正确社交距离

教会女童与不同异性互动时需保持的适当距离，针对理解能力比较好的女童以游戏或故事的形式多次强化这个意识，在实际社交互动中正确保持距离时及时给予正面反馈及鼓励。若为自闭程度较重的女童，则需要创建一个安全稳定的环境来保障她们的安全，同时也可以使用视觉支持工具在关键时提供帮助。

4、培养女童转述能力

培养女童的转述能力是一个逐步的过程，涉及到听力理解、记忆、组织思维和语言表达等多个面，需要老师和家长的共同努力。首先，需要提高女孩的理解能力，鼓励她们仔细聆听故事或对话，理解主要信息和细节进行表述；通过记忆游戏和活动来锻炼她们的记忆力，例如：可以让她们尝试记住一系列物品或事件，并在一段时间后复述；教育她们识别和提取信息中的关键点，可以通过阅读简短的图文或故事让她们简单总结表述；教授她们如何逻辑地组织信息，在康笛的语言表达课上老师会系统教学帮助她们整理和组织语言信息。家长需告知女童，若有人以不当的方式触碰自己，女童应立即告诉父母。

自闭症女童养成自我保护习惯十分重要，但更多是需要家长乃至周边人的保护，给有需要的孩子佩戴视觉支持工具或定位工具等等，同时也要利用周边的社区资源，例如居委会、小区物业、常去的便利店超市等，在看到自闭症女孩独自出门时进行关照。自闭症女童的安全需要周围人的共同参与，给这群星星的孩子创造一个安全和谐的生活环境。

#海口孤独症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。