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#海南自闭症机构 自闭症危害许多儿童的健康，是一种严重的精神疾病。轻度症状通常不容易发现，导致家长往往错过最佳干预期，发展成为重度。那么，轻度自闭症和重度自闭症的区别是什么?到底有没有一个判断标准呢？

如何判断轻度？中度？重度？

关于自闭症的轻重程度来讲，大家可能会在常规范畴内分别一下，但是这个划分，并没有绝对的标准，所谓的“轻度”“中度”“重度”都是相对概念。

轻、中、重度大多指的是功能的相对损失程度，但是在医学上，只有自闭症的称呼，没有轻重之分。如果听到轻度自闭症，可能是在说它的功能影响较小，没有严重的功能损害。

轻度自闭症的孩子，在社交上可能有一些不足，在人际关系上的理解力有些不够，但是孩子可以主动表达，能回答问题，能提问，智商没有太大损失，智力在正常水平。像这样的孩子，我们就定义为轻度自闭症。

重度自闭症的孩子，可能听力能力很差，语言表达能力也很差，甚至连仿说都比较困难，或者只能仿说，不会主动表达，同时还会伴随智力有一些不足。对于这种孩子一般我们就会把它命名为重度自闭症。

重度自闭症随着患儿的病情不断加重，语言发育方面会产生严重障碍，患儿从来不说话，且表现为默默不语，兴趣范围特别的狭窄，行为变得极其刻板。且每次使用同一种方式做某件事情，玩具也是独爱一种，对于其它孩子喜欢的玩具、游戏以及衣物等均不感兴趣，经常将自己锁在自己狭小的房间内，和爸妈之间缺乏沟通，甚至有时会产生一些过激行为，伤害到自己以及他人。

而介于这两种程度之间的，我们可能就叫做中度自闭症。

阿斯伯格综合征vs高功能自闭症

阿斯伯格和高功能是自闭症同一范畴里两种不同类型的病症。它们在社交上都有缺陷，但是在能力上的特质会不一样。

阿斯伯格综合征

阿斯伯格综合征（Asperger syndrome，AS）属于孤独症谱系障碍（ASD，Autism Spectrum Disorder ），是广泛发生于婴幼儿期的发育障碍。主要表现为没有明显的语言发育障碍和智能障碍，其他临床表现与孤独症类似，社会交往能力差、交友少等症状。

阿斯伯格综合症的孩子，可能表现会更加偏执，对一些事情的看法比较极端，片面，同时情绪控制比较有问题。但是语言表达能力其实是很好的。只是语言表达缺乏考虑别人感受，所以人际关系不是太好。

阿斯伯格综合症儿童比一般自闭症儿童词汇量要大得多，语法也要高得多，所以IQ通常要比一般自闭症儿童高。

阿斯伯格症患儿在人际关系上倾向于闭关自守，但并不是全然冷漠，他们也想与人交际，或与人交往，却常常缺乏与人交往所必需的基本社会技能。他们常常无法理解别人的表情，因此也无法据此调整自己的行为。他们在社交场合显得十分正式，拘泥于细节，缺乏必要的灵活性，因此他们中的许多人会发展出各种精神问题，如焦虑、抑郁等。

高功能自闭症

高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式，占自闭症的10%，与阿斯伯格综合症相似，不过与阿斯伯格不属于同一疾病。高功能自闭症属于自闭症的高功能人群，智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人。

高功能自闭症的孩子可能在某一方面能力超常，在某些方面具有比正常孩子的水平更高的特殊能力，如机械记忆、数字、绘画、音乐等。

高功能自闭症的孩子，相对来说，可能语言能力没有那么好，仍然具有自闭症最主要的表现，即社会交往、语言交流的障碍，但是情绪控制会相对好一些，平稳一些。

自闭症如何进行筛查？

目前无法确定自闭症是否与脑内某些缺陷直接相关，因为更多患儿的神经系统影像检查无特殊表现。医疗机构诊断主要依靠精神病学量表（国际通用DSM-Ⅳ和ICD-10量表）评分和临床观察，尚无客观检查方法可用于早期诊断。为了能够能够快速地辨别自闭症，推荐家庭使用《克氏行为量表》进行筛查。

很多家长从内心深处不愿意相信孩子是自闭症的事实，即使在生活中发现了孩子存在问题，并且医院已经确诊，他们的第一反应依然是否认，造成了很多延误治疗的情况，最终把孩子耽误了。

当我们发现孩子出现了自闭症的症状之后，家长一定要及早诊断，无论哪种程度，哪种类型的自闭症，及时干预才是最明智的选择，否则将会给孩子的健康带来十分严重的侵害，给生活带来巨大困扰！

#海口自闭症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。

开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。