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自闭症的真实样子,原来我们一直都搞错了
发布时间: 2024-02-02 10:04:39 | 517 次浏览

比自闭症干预更难的是纠正人们对自闭症的误解。

孩子被确诊为自闭症后,不仅需要家长的持续干预,还需要一个包容的环境。

#海南孤独症机构 我们整理了5大最常见的误解,一起来看看。

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误解1

自闭症是心理问题

真相: 自闭症不是心理问题,而是一种神经发育障碍。 

这意味着它涉及到大脑的结构和功能方面的差异。心理问题通常指的是情感或认知层面的困扰,而自闭症涉及到对社交互动、沟通和行为的发展存在困难。

自闭症谱系障碍影响个体的方式广泛,包括对社交情境的理解困难、语言和非语言沟通的挑战,以及表现出刻板、重复的行为模式。这些特征反映了大脑神经回路和连接的异常发展,而不是情感或心理层面的问题。

理解自闭症为神经发育障碍有助于更准确地看待这一状况,推动相关研究和干预方法的发展,并促使社会更全面地支持自闭症患者及其家庭。


误解2

多和小朋友玩自闭症就好了

真相:自闭症不是由于社交互动不足而引起的,因此仅通过增加社交互动并不能治愈或改善自闭症。虽然社交技能的培养对自闭症患者的发展很重要,同时治疗需要更加综合和个体化的方法。

自闭症患者通常对社交互动和沟通面临挑战,这并非是因为他们不愿意或缺乏兴趣,而是因为他们的大脑对这些方面的处理方式存在困难。

因此,对自闭症的治疗需要结合专业的干预,如行为疗法、语言疗法和职业疗法,以帮助患者发展更有效的社交和沟通技能。

尊重患者的个体差异、了解他们的需求,以及提供有针对性的支持和治疗,是更有效地帮助自闭症患者的关键。


误解3

爱说话就不是自闭症

真相:自闭症并不仅仅意味着不说话。虽然有些自闭症患者可能面临语言发展的延迟或缺陷,但并非所有的自闭症患者都体现在语言沟通方面的问题。

自闭症谱系障碍具有广泛的表现形式,被认为是一种谱系,涵盖了不同程度的症状。一些患者可能表现出极度的言语沉默,而另一些患者则可能有流利的语言技能。然而,即使表达能力良好,他们可能仍然面临社交沟通和理解的困难。

因此,不应仅仅根据患者是否爱说话来判断是否患有自闭症。自闭症的诊断需要考虑到多个方面,包括社交互动、行为模式、兴趣和活动等多个领域的表现。


误解4

自闭症是天才

真相:尽管有时候自闭症患者表现出在某些领域的特殊才能或天赋,但这并不意味着所有自闭症患者都是天才。自闭症谱系障碍的表现非常广泛,包括智力水平的差异。

只有少数自闭症患者在某些领域表现出非凡的才能,比如音乐、绘画、数学等。这被称为“孤独症天才”或“自闭症谱系障碍中的天才”。然而,大多数自闭症患者在智力上与一般人群相差不大,而一些人可能面临智力障碍的挑战。

因此,不应将自闭症与天才等同起来,因为这可能导致对自闭症的误解和刻板印象。自闭症患者是一个多样化的群体,他们的特殊才能并不是所有人都共有的特点。


误解5

自闭症总喜欢独处

真相:虽然一些自闭症患者可能表现出对独处的偏好,但并不是所有自闭症患者都如此。自闭症谱系障碍表现为广泛的社交互动和沟通困难,但这并不一定意味着所有患者都倾向于完全独处。

有些自闭症患者可能在社交互动中感到挫折或困扰,因此更倾向于独自活动。然而,也有许多自闭症患者渴望社交互动,但可能由于社交技能的不足而感到困难。

因此,不能简单地将自闭症患者描述为总是喜欢独处。个体差异很大,有些患者可能寻求社交互动,而另一些可能对独处感兴趣。理解这一点对于提供个性化的支持和理解自闭症患者的需求是至关重要的。


#海口孤独症机构 海南孤独症机构启星特教,深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域,遵循因材施教原则,制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童,真正融入社会生活。


开设了多门课程,拥有专业的教师团队,采用一对一教学方式,帮助众多的孩子多方面发展,促进他们的健康快乐的成长。

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