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#海南自闭症机构 在日常生活中，我们经常听到“自闭症”和“孤独症”这两个词，许多人对它们的理解仅停留在“两种不同的疾病”这一层面。但事实上，自闭症和孤独症是同一种疾病的不同称呼，二者本质上并无区别，都属于孤独症谱系障碍。

自闭症是什么

自闭症，又称为孤独症，是一种神经发育障碍性疾病。其核心症状表现为社会交往和交流障碍、行为重复以及兴趣狭隘。患者可能出现冲动行为和情绪不稳定，甚至影响到正常的语言发育，从而影响到日常的交流。

自闭症与多种因素的关联

1.遗传因素：众多研究已经证实，遗传因素在自闭症发病中起到了关键作用。家族遗传研究、细胞遗传研究、分子遗传研究等都揭示了遗传因素在自闭症发病中的重要地位。

2.环境因素：除了遗传因素，环境因素也被认为是自闭症的诱因之一。孕产期的一些情况，如母亲年龄、孕期感染、先兆流产、分娩过程中的并发症等，都可能与自闭症的发生有关。此外，一些研究表明，孕期和婴儿早期的化学物质暴露也可能增加自闭症的风险。

3.神经内分泌和神经递质：大脑中的神经内分泌系统和神经递质的失衡也可能与自闭症的发生相关。‍

认识自闭症的三大误区

误区一：将自闭症患者视为精神病患者

这是一个常见的误区。虽然自闭症患者可能表现出一些异常行为，但他们并不是精神病患者。部分自闭症患者智力发育迟缓，但并非都是“弱智”，是一种神经发育障碍，与精神病有着本质的区别。因此，我们应该以更加包容和理解的态度来对待自闭症患者。

误区二：认为所有自闭症患者都是天才‍

实际上，虽然有些患者可能有特殊才能，但大部分患者仍然存在智力问题。同时，人们常常误以为自闭症患者没有感情，但实际上他们有自己的喜好和情感。

误区三：将“自闭情绪”与“自闭症”相混淆‍

前者是一种心理状态，而后者是一种疾病障碍。我们常说的“最近有点自闭了”实际上指的是一种心理状态，它由人的情绪变化引起，表现为不想说话、渴望独处。然而，自闭症却是先天性的，后天的因素往往会诱发或加剧其症状，例如，长时间沉溺于手机、电视和游戏等电子产品，可能会损害儿童正在发育的神经系统，两者之间存在明显区别，我们不能将他们混为一谈。

家长的角色：自闭症儿童康复的关键

在自闭症儿童的康复过程中，家长扮演着至关重要的角色。他们需要积极参与康复训练，定期接受专业人员的培训与指导，学习孤独症相关知识，掌握基本干预技能。同时，家长还需要给予孩子充分的包容与关爱，通过陪伴、互动和干预引导，促进孩子的康复进程。

#海口自闭症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。

开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。