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孩子从出生开始，每天都需要吃喝拉撒，正常幼儿会随着年龄的增长，慢慢学会各项生活技能，但孤独症或者发育障碍儿童在生理功能正常的情况下，因为缺乏模仿，主动性或者动手能力不足等原因，难以在生活中正常习得各项生活技能，这时候就需要我们给予专项训练。以下是关于如何让孩子学会喝水的生活技能训练。

如何让孩子学会喝水，首先是对于材料的选择，家长朋友们要注意，杯子的大小要适中，孩子的手能够拿住即可，方便于孩子后续的学习与操作。喝水训练共有五个步骤，第一学会拿空杯子；第二学会拿起装有水的杯子（开始时谁不要太多）；第三将杯子移到嘴边；第四喝水；第五把杯子放下。

具体如下第一步把杯子放在孩子面前，说拿杯子，如果孩子不能做出正确反应，马上辅助他用手的正确姿势，将杯子拿起，并表扬他，直到他能独立拿起杯子为止。第二步把装有水的杯子放在孩子的面前，说拿杯子，如果孩子不能独立完成，马上辅助，直到能独立完成为止。第三步，一和二能独立完成后，撤掉以前的语音提示拿杯子，给予语言提示，把杯子端起 来，如果不能独立完成，马上辅助他保持手臂的平衡，将杯子移到嘴边。当能够独立完成时，撤掉语言提示，把杯子端起来。第四步，以上能独立完成后，给予语言指令喝水，如果不能独立完成，马上辅助，如果孩子能够张开嘴喝水，要马上强化他。第五步，以上能独立完成后，给予语音提示，把杯子放桌上，如果不能独立完成，马上辅助他，将杯子从口中拿出来，放在桌子上，给予强化。孩子一旦能独立完成，撤掉语音提示，把杯子放桌子上。

重要提示以上运用的是身体辅助，如果孩子已经具备一定的动作模仿能力，用示范的方法效果更好。当孩子能够独立完成喝水的整个过程后，可以训练孩子想喝水时自己主动找杯子喝水，或尝试使用不同的杯子喝水。孩子训练过程中，有一些问题的出现不可忽视。如孩子拿杯子的姿势不对，手的自我刺激行为太多，将手伸进杯子里玩水，长期依赖家长等。

一旦出现这些情况，家长需要立即制止，并进行纠正。各位家长要在日常 生活中进行泛化，例如，引导孩子打开瓶盖，会喝各种各样的牛奶等，以便让孩子掌握一定的生活技能，从而提高孩子的生活自理能力。