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1、抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物……让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。

2、按：按开关、按键、按图钉……

3、捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡……让孩子练习捏大物件，捏小东西，用二指捏，用三指捏等。

4、倒：倒豆、倒米、倒水……从倒固体慢慢过渡至倒液体，从无刻度到有刻度，从广口到小口，注意提醒孤独症儿童慢慢倾斜，动作要稳，对着口中央倒。

5、穿：穿珠，穿针引线……让孩子不断练习穿不同质地、颜色、大小和形状，或洞眼大小、深浅不一的珠子，或用吸管、硬纸片剪成的“珠子”等，同时穿珠所用绳线之软硬、粗细等也可有所不同。

6、拧：拧瓶盖，拧大小不等的瓶与盖，并把瓶与盖一一配对，帮助孩子既发现事物之间的联系，又练习手腕内外旋转的能力。

7、夹：用筷子夹食物，用圆盘衣架夹袜子……让孤独症儿童坚持使用筷子吃饭，经常用塑料夹子玩夹一夹的小游戏等。

8、剥：剥带皮的、带壳的、带包装的食品等，如香蕉、橘子、豌豆、糖果……

9、系：系鞋带、系购物袋、系腰带……给孩子买需要系鞋带的鞋子，教会并要求孩子每次都自己系鞋带。

10、绕：绕纸条、绕毛线……向前绕，向后绕，向上绕，向下绕，向内绕，向外绕……

11、择：择菜，让孤独症儿童进厨房帮忙择菜，如把韭菜、大葱等的烂叶去除等。

12、折：折纸，特别是折一些特殊的图形，如四边形、三角形等。

13、插：购买一些拼插玩具，如雪花片等，让孩子不断练习插、拔的动作。

14、描：为孩子准备一些简笔画图形，让孩子沿着图形线条描边。

15、涂：给孩子准备彩笔，让孩子为图形轮廓上色，可以让孩子自由涂色，也可以让孩子根据规定颜色进行涂色。

16、剪：剪纸，剪花草……让孤独症儿童随意剪、按图形轮廓剪。

17、撕：撕纸，为孩子提供各种各样的纸张、如旧挂历纸、旧报纸、复印纸、餐巾纸等，让孩子沿直线撕、沿曲线撕、沿轮廓撕、不按轮廓脱离画线直接撕……

18、切：为孩子准备切蛋糕的塑料小刀，先从切橡皮泥开始，再练习切香蕉及其他一些软质的东西，并逐渐增加难度，如要求切的等距，切的越来越薄等。