新闻资讯

孤独症孩子的社交能力不是一蹴而就的，而是循序渐进，逐步提升的。

当我们的孩子社交能力不达标时，很多父母就想把孩子送到幼儿园去，毕竟幼儿园也算是集体环境，兴许孩子的能力能因此提高？
其实不然，只有在孩子具备一定的基础社交能力后，我们才会建议孩子进入幼儿园，如果孩子能够去参照同伴，模仿一些同伴的行为，能够主动去跟同伴打招呼，能听从同伴的指令，在集体环境中能够守规则，才算是具备了进入幼儿园的基础条件。
如果能力不达标又被送到了幼儿园这样一个集体环境，最后的结果很有可能是孩子被孤立，被戏弄，社交能力不但没有增长，反而变得更孤僻了。

当家长对孩子是否可以进入幼儿园有疑问时，最好的方法就是要求拥有评估资格的特教老师对孩子的能力做一个综合的评估，最后才做决定。