启星感统馆丨运动：一把打开孤独症康复之门的金钥匙

孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD，也称自闭症）是一种以神经心理和行为缺陷为特征的发育障碍性疾病，包括孤独症、阿斯伯格综合征、童年瓦解性障碍等，其核心特征为社交障碍和刻板重复行为模式，并伴随认知障碍、运动功能障碍、智力低下、多动和注意力障碍等精神或神经性疾病，严...

90%康复师不知道的孤独症儿童服务全流程

作为一名康复师，如何给孤独症孩子提供更好的服务，康复师的服务流程到底是什么样的？本期带大家一探究竟。一、评估#海南孤独症机构 当孩子刚进入机构时，需要做的第一件事就是评估，评估和筛查及诊断是不同的，诊断的目的是判断孩子是否患有孤独症，而评估是要了解孩子现有的能力。即便家长已经带着孩子看过医生并拿到相...

自闭症干预：强化与惩罚的黄金法则

你有没有想过，为什么有些自闭症孩子会对衣服上的标签特别敏感，却对马路上飞驰的汽车视而不见?为什么他们能记住绘本中每一页的页码，却对故事情节毫无印象？这其实与自闭症儿童的“碎片化认知”有关。他们更倾向于关注细节，比如画面中的纹理、数字或重复图案，却难以将这些细节整合成整体意义。这种独特的认知方式，既让...

打破误解 | 自闭症不能痊愈，那为什么还要干预？

很多人认为，自闭症既然无法痊愈，那干预似乎就失去了意义，可事实真的是这样吗?#海南自闭症机构 虽然自闭症目前无法痊愈，但干预仍然非常有必要，主要原因如下：改善核心症状打开与世界沟通的大门·社交障碍：自闭症患者存在明显的社交障碍，通过干预训练，如应用行为分析疗法等，可以帮助他们学会基本的社交技能，如目...

启星感统训练：为孩子打开全面发展的钥匙

每个家长都希望自己的孩子能够健康、快乐、全面地成长。然而，在孩子的成长过程中，有些“隐形障碍”可能会悄悄影响他们的发展，比如感统失调。#海南感统机构 今天，我们就来聊聊感统训练，如何通过科学的方法帮助孩子克服这些障碍，打开全面发展的钥匙。一、什么是感统训练？感统，全称感觉统合，是指人体通过视觉、听觉...

自闭症孩子干预训练总“白学”？解锁“泛化”新技能，家长必看！

孩子在上课时学会了，下课就忘了我儿子不会主动玩耍，只会说教过的话我家孩子同样的问题，变个形式他就不会了......为什么自闭症儿童在干预训练中学会了的，在生活中又忘了？这就是我们在自闭症干预中常常提及的：“泛化”难题 #海南自闭症康复机构 对于自闭症儿童来说，他们往往在特定领域内表现出极高...

被诊断为多动症后，家长该怎么办？ |海南多动症干预启星特教

#海南多动症机构 当您的孩子被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD，即多动症）时，这无疑给家庭带来了一定的挑战。但请相信，这只是一个新的开始，一个需要我们更加理解、支持和陪伴孩子成长的起点。作为家长，您的态度和行动将对孩子的未来产生深远影响。第一步：深入了解，积极应对首先，您需要深入了解多动症的相关知识...

自闭症孩子认知+语言系统的家庭训练

几乎所有的孤独症儿童都有“语言理解障碍”，语言理解能力差。这里的“理解能力差”是专指那些已经越过了发音障碍，能说“话”，甚至能“阅读”的那类儿童。这类儿童的语言表达形式很特别，可以用刻板、模仿、重复来概括，表现为几种型别：1、即刻模仿他人的话语，别人说什么，他重复什么。完全不理解语言的意义。2、延迟...

自闭症孩子进步不明显时要怎么康复训练？

一些家长抱怨：自闭症孩子接受康复训练后，进步不明显。究其原因，可能是干预方法不当，也可能是孩子自身的特殊性，还可能是家长的心理预期过高。在自闭症孩子进步不明显时，康复训练要采用以下方法：1、在教授辨别时，不要助长自闭症孩子不动脑筋就做出反应，也不要助长孩子重复同一反应。#海南孤独症机构 如果孩子没有...

从非语言到对话：自闭症语言沟通技巧与策略

我可能确实不擅长眼神交流或交谈，但你有没有注意到我不会撒谎、不会在游戏中作弊、不会告发同学或对别人妄加评判？— Ellen Notbohm《自闭症儿童希望你知道的十件事》的作者 #海南言语机构 沟通是当一个人向另一个人传递信息时发生的，可以是语言表达或非语言表达。互动则是两个人相互回应——...