干预中心

明明是一个不愿意与人交往，共同关注力少，在陌生的环境下情绪也很大。认知理解差，而且语言基本无发音等问题。

学习领域：感知觉、粗大动作、精细动作、语言理解、语言表达、认知、社交与情绪、自理。

解决方案：

1、通过一对一特色个训提高认知、语言理解、语言表达、眼神交流、观察能力以及思考能力。

2、通过多种多样的感统游戏，提高孩子的感觉统合能力，以及游戏能力。

3、通过形象生动的动态游戏以及有趣的动手操作，来提高孩子对事物概念、关系以及规则等方面进行认知和理解。形象生动活动中的亲身感受，可以使孩子对事物的认识更加深刻。

4、将音乐与动作相结合，培养宝宝的专注力和协调能力以及创造能力，这种轻松、愉快氛围，也有利于孩子正确抒发情感。

5、提高对美的事物的感知能力和想象力，以及调动手部小肌肉群，提高动手能力。

明明在上课过程中，配合度慢慢有所提升，情绪行为所减少，发音有所提高。