道具：小车、大白纸、颜料

需要人数：2人

玩法：

在墙上贴一张大白纸，家长用颜料给其中一个车轮涂上颜色，在白纸上开车，白纸上就会一条颜色的轨迹，激发孩子的兴趣，示范给孩子看后，引导孩子也来给自己的车涂颜色，让孩子表达需求需要什么样的颜色，然后让孩子涂好，也在白纸上行走，家长要夸张的旁白

“哇，你也有轨迹啊，你的是蓝色的轨迹，这真的很特别”，

家长和孩子都一起来开车，让孩子观察：

“为什么你有两条轨迹，而我只有一条呢？哦，原来你涂了两个车轮啊”，

“为什么所有的轮子都涂了，只有两条轨迹呢？哦，原来是重叠了”

提出问题，让孩子思考，孩子自己若没有答出来，则家长停顿后给予答案。

游戏重点：

游戏关键是引起孩子的观察，让孩子觉得好玩并感兴趣，并且希望自己去体验模仿家长的行为，感受到这样的因果关系。对于小龄的孩子，能投入跟着玩就可以了，不需要一定要求孩子明白什么道理或者一定让孩子认知颜色，孩子观察跟随模仿本身就是一种能力。

目的：

对人的关注、事物的因果关系、共乐能力

游戏道具：身体乳

需要人数：2人

玩法：

妈妈说“我们来涂润肤露了”，妈妈在孩子面前示范给孩子看，把润肤露滴在脸蛋上，尽量让润肤露从脸蛋滑下来

旁白“哇像滑滑梯一样溜下来了，真好玩”，

也可以滴在孩子的脸上，然后用镜子照着说“这个是谁，怎么变成这样的啊，好像大妖怪啊”，两个人哄堂大笑，妈妈继续延伸说“我们去扮演妖怪吓唬奶奶好不好”，然后就把手竖起来，像个爪子一样扮妖怪去吓奶奶。

妈妈对着奶奶：“我是大妖怪，你怕不怕”，让孩子模仿也这么说，奶奶要进行配合，增加孩子的乐趣。

可以用一张桌子（下面是空的）假装是山洞的出入口，妈妈就说“宝宝，我们是山洞的妖怪，走，我们从桌子底下爬过去”（顺便做感统和增加好玩度），然后继续玩妖怪的游戏。

注意事项：

1、让孩子注意到润肤露在从脸蛋滑下来，并且觉得很好玩，兴趣是前提。

2、孩子要明白妖怪是什么意思才可以进行下一步的扮演。

3、能力弱的孩子，可以简单的进行，共乐就好。

游戏延伸：

如果孩子喜欢这样的情景，可以演变成怪兽的过家家游戏：怪兽妈妈和怪兽宝宝，演绎一天的生活，比如睡觉、刷牙、拉粑粑、吃饭，然后找食物啊－可以和别人配合，怪兽去人类那里找食物吃。

目的：

跟随能力、一起共乐

游戏道具：袜子

需要人数：2人

玩法：

和孩子面对面的坐地上或者床上，轮流给对方脱袜子，脱成功的则赢（若不懂输赢的概念，鼓励表扬孩子就可以了）。

家长还要做生动有趣的描述“XX加油加油，哇，很厉害啊，把妈妈（爸爸）的袜子脱掉了，真的厉害”，然后家长也可以把孩子的袜子脱掉－一整个过程中，要记得家长一定和孩子共同投入。

重新游戏时穿袜子的过程要生动有趣的描述，家长说“哇我要穿红色的袜子（准备多双袜子，顺便教颜色的认知），穿好了，我的袜子很厉害哦，你脱不掉”－希望孩子也会模仿说“我要穿的是蓝色的袜子，我的袜子也很厉害”，假如孩子不会说也没有关系，能够投入进来关注你，好好的玩就可以了。

多次以后孩子已经能比较熟练给你脱袜子了，我们就可以加大难度－家长可以移动脚的位置，比如把脚抬高放低或者划圈等，增加孩子脱袜子的难度及趣味性。

我们尽量的和孩子搞怪，比如把袜子放在头上甩一下，也可以套在手上，用手来走路等等，我们创造更多的玩法，让孩子感受到的乐趣，愿意跟随模仿我们。

游戏重点：

通过好玩的活动，让孩子开心乐在其中，在过程中要生动有趣的描述，给孩子提供丰富的语境。

增强孩子的手部精细动作、反应能力，学习袜子、颜色等认知，学习了轮流能力。

目的：

观察关注力、手指精细、共乐能力