道具：彩纸、报纸

需要人数：2人

玩法：

准备一些彩纸，和孩子面对面的坐好，告诉孩子今天我们来玩下雪游戏哦。先来制造雪片－家长出示一张彩纸，描述XX色的彩纸，然后示范一条条的撕下来，再把一条的彩纸撕成小碎块，放在盒子里面，接着家长再出示一张彩纸，和孩子一起撕成碎片－锻炼孩子的模仿能力和手部精细的能力。

如果纸片已经比较多了，我们就可以一起来玩下雪的游戏了，家长先微示范，把纸放在地板上，然后捧起来撒下来，说“哇下雪了，很多彩色的雪啊，真的很漂亮”，希望孩子可以模仿我们也行动起来，目的是培养激发孩子关注人观察人，自发主动模仿的能力。

接着家长也可以做一些变化，比如把雪放在自己的头上，然后甩甩甩；或者家长从衣领处把纸片塞进去，然后跳跳跳纸片会就撒下来；或者我们还可以示范站在不同的地方来下雪，比如站在凳子上、桌子上、沙发上、床上；

还可以在地上打滚沾满了雪花玩儿，或者玩扔雪球的游戏，也可以用报纸揉成一团，然后互相来对打，也可以把报纸撕成一条条的，然后塞进裤子里当成是尾巴，玩抢尾巴游戏等。

注意事项：

一边锻炼孩子的精细部分，一边通过这个活动来提高孩子的社会性。家长要有趣的带动孩子，拉动孩子的关注、观察、模仿你，孩子对你的活动感兴趣，自然就会自发模仿和学习的。

目的：

精细能力、模仿能力、共乐

游戏道具：皮球、废纸、废纸篓

需要人数：2人

玩法：

在孩子面前，把废纸（可用报纸）揉搓成一团，同时夸张的描述，来吸引孩子关注观察我们，接着把揉好的纸球扔到地上滚动，激发孩子的兴趣，如果孩子已经有一定的动手能力，可以辅助孩子来把报纸揉成一团，然后丢在地上滚动，演变成揉球、丢球、滚球、捡球的游戏－接着大人示范把纸球扔到废纸篓里面，引导孩子也玩投球游戏，后面我们可以加大难度，把纸篓放在稍微高一点的地方，需要孩子伸手扔进去，锻炼孩子的手眼协调能力。

纸球都扔到纸篓里后，我们再把纸球都散到地上，再重复的捡球、授球，整个过程中家长一定要做好旁白描述分享描述，孩子的每一个动作都要做语言的描述，给孩子提供丰富的语言环境，如果孩子语言能力不错的，可能会模仿家长的语言或者提出需求，比如“我也要扔球，我也要捡球，我要这个大的球”等－这些都需要家长自我分享，然后孩子就会模仿你说的。

这个游戏还可以用皮球、海洋球来代替，扔球、滚球、捡球再投球。海洋球可以撤到地上，然后和小朋友一起捡起来，再引导孩子扔

到篮子里面去。家长要用自己的语言和动作烘托出非常高涨的气氛，让孩子开心起来。

游戏重点：

这个游戏主要是锻炼孩子的眼手协调能方、关注人的能力，所以家长在过程中要注意：要用夸张的语言和表情，来吸引孩予观察、跟随、模仿你做的事情，那你就成功了。

引导孩子情景中表达语言，主要是描述分享的语言或者需求的语音，如果孩子玩的特别喜欢的，我们后面还可以把球给放在比较高的地方，或者放在孩子打不开的盒子里面，让孩子主动需“球”，从而激发孩子主动语言和眼神。

一起玩玩具

目的：

眼手协调能力、观察能力、共乐能力

游戏道具：箱子

需要人数：2人

玩法：

准备一个大纸箱子（合适大小的家电家具的包装箱即可），让孩子爬进去，然后把纸箱盖起来，孩子想打开可以辅助孩子说“打开”，家长接着打开箱子，同时给予游戏孩子亲吻拥抱，让孩子从黑暗中出来时候找到安全感，强化孩子的情感。接着我们可以推动箱子，可以询问孩子想去哪里？然后推动孩子前进，接着可以说XX到了，请你下车（培养孩子假想能力），家长把箱子移走，一会再回来，对孩子说你要进来箱子里玩吗？询问孩子要去哪里？就这样循环的玩。也可以加入一些情景，比如运一些水果物品到另一处，循环再运。

如果有两个小朋友，可以准备两个箱子，让孩子们各坐一个箱子，互相观察，孩子会感觉非常有乐趣，家长可以尝试一下。

如果不喜欢坐在箱子里面，可以换别的玩法

可以用箱子盖着我们的头，然后假装看不到路了，旋转一圈然后摔跤，从而引起孩子对你的关注，觉得你好玩有趣，会模仿你用箱子盖着自己的头看不到路，扑通摔跤了（保证孩子安全，最好找开阔的草坪），家长跟孩子轮流玩以形成共乐。

游戏重点：

第一种玩法推箱子，通过孩子喜欢的活动，拉长和孩子互动的时间，在这个活动显面尽量的进行一些社交沟通。

第二种玩法，通过家长有趣的示范，让孩子观察关注，然后再开心的对你进行模仿，提高自发性的模仿能力和轮流分享的能力。

目的：

对人的关注、共乐能力